冯旭

【摘要】在高中教育阶段，数学教师为了适应教育的改革，也要对传统的课堂教学模式进行创新。而在信息技术飞速发展，以及被广泛应用在教育领域的背景下，高中数学教师可以合理运用信息技术，开展翻转课堂数学模式教学，引导高中学生们通过教学视频，对数学知识内容进行学习。因此，数学教师要在教学开始前，对教学视频进行录制，既要通过视频引导高中学生对知识内容进行复习，也要让学生们能够掌握数学课堂的重点和难点知识内容，提高学生的学习效率和教师的教学质量。

【关键词】高中数学;翻转课堂;教学应用

随着新课程改革的不断深入，现代先进教学理念逐渐被人们深刻认知。在高中数学教学中，“应试第一”的教学理念已经被摒弃，数学教师在不断探索和尝试创新教学模式和教学方法，以最大限度满足现代教育的发展要求。翻转课堂是一种创新型教学模式，丰富了高中数学教学形式，在体现学生课堂主体地位的基础上能够有效利用优质教学资源，在提升数学教学效果和教学质量方面发挥着重要的作用。

1翻转课堂教学的概述

1.1翻转课堂教学的含义

翻转课堂的主要教学目的是通过视频的方式，让学生们能够对课程进行复习，弥补学生们课堂学习中的不足之处。而通过对翻转课堂教学模式的运用，能够对传统数学课堂教学模式进行创新，并且翻转课堂的传播媒介和内容展示形式也更加丰富，让高中学生们能够在数学课堂的学习过程中，对数学知识内容进行掌握与理解。……