陈宇驰

摘要：教育改革的进度不断加快，提升高职思想政治课教学实效性已经被广泛关注，各高职也提高了学生思想政治课的关注度。截至目前，虽然高职思想政治课教学的工作取得了一定的进展，然而，提升高职思想政治课教学实效性的过程并不是一帆风顺的，存在着很多显而易见的问题。切实的解决高职思想政治课教学所存在的问题，有助于发挥学生自身的优势，增强学生的思想教育。

关键词：高职学生;思想政治课;实效性;提升;策略

一、高职思想政治课教学现状与现状成因的分析

（一）高職思想政治课教学的现状

高职不同于一般的本科学校，部分高职学生的思想与正确的价值观念相偏离，就大部分高职的学生来讲，其思想上的障碍与误区较多，如果高职的思想政治教育老师没有对学生进行正确的价值观建立的引导，学生就难以建立正确的价值观念与思想，从而错失发展的机遇，增加其误入歧途的可能性。从总体上来讲，高职的学生思想政治课现状还是符合教育潮流的，学生有积极的坚定社会主义思想的信念，能够树立正确的价值教育观，其思想与观念也是积极向上的。大部分高职的学生能够积极地接受学校传播的新知识与新理论，积极的树立正确的价值观念。可是高职的学生由于其生源的结构比较复杂，文化基础与底子也比较薄弱，在接受思想政治课的过程中存在着极大的误区，如果在思想出现误区，知识教师没有进行积极的指导，学生也没有主动地与教师沟通，就会导致思想与正确的价值观念相偏离，从而使其产生腐败消极的观念，丧失学习的兴趣。……