王健丽

摘要：英语绘本是不同于学科基础教材的英语教育载体，其实绘本阅读教学就是老师教授学生经过阅读完成对英语学科知识积累以及英语思考模式的思维训练。小学生的英语思维能力是直接影响整体教学质量的关键。绘本通过图片文字的趣味性结合形式辅助小学生的英语知识学习，体现着与小学生的阶段认知水平和身心发展规律相符合的教学特点。采取绘本阅读教学的应用目的就是对小学生英语思维能力的培养和提升。

关键词：小学英语 绘本教学 策略探究

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-5-125

引言

英语绘本是一种色彩丰富、内容生动有趣、图文并茂的一种教育书籍，是符合儿童心理认知的。开展小学英语绘本阅读教学，能够为学生营造良好阅读学习氛围，充分激发学生英语学习兴趣，还能够充分调动学生英语学习积极性以及主动性，是开展小学英语教学，提升教学效果的有效教学手段。除此之外，小学英语绘本阅读教学的开展还能够使得学生获得更加全面发展。因此，教师一定要充分重视绘本教学在英语课堂教学的应用，加强分析探究，使得英语绘本教学的有效性得以保障。

一、选取合适的阅读绘本

小学生的年龄较小，身心发展尚未成熟，而且他们对于英语这门课程的接触也不多，所以小学生的英语基础普遍比较薄弱，储存的单词量比较少阅读，还没有养成良好的阅读能力和阅读习惯。……