梁驰

摘要：小学数学教学作为小学课程的主要内容，是其课程教育体系的重要组成部分，在对学生进行数学教学的过程中，不仅要强调对学生知识的掌握，还要注意对学生的引导，培养学生的思维能力和解决问题的能力。问题教学作为小学数学教学的核心，教师在教学的过程中应该通过有效的问题来引导学生在思考问题的同时进行比较和分析，这在很大的程度上有助于学生综合能力的养成。而关于小学数学教学的有效问题的提出技巧，以及提出有效问题的必要性就成为了我们关注的焦点。

关键词：有效问题;小学数学课堂

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-5-312

提问是开展数学课堂教学的重要手段和方法，是开启学生智慧之门的钥匙，能够促进学生思维的深入发展，增强学生参与学习的积极性、主动性。而有效的课堂提问能够激发学生的学习热情，强化对所学知识的理解，体验解决疑难问题的乐趣，使学生在活动中获取知识、积累经验、掌握学习方法，使课堂教学朝着高效方向发展。

一、捕捉契机，掌握提问时机

在教学过程中，教师避免不了要进行课堂提问。应该在什么时候提问，才能使问题发挥最好的效果呢？教师一定要把握好提問的时机，寻找学生的兴趣点，捕捉学生的困惑之处，把握学生理解模糊、不能深层次思考的问题，帮助学生厘清知识脉络，降低学习难度，从而升华认知、掌握知识，促进学生思维的深入发展，掌握知识的本质内涵，构建完善的知识体系。……