王娟

摘要：当前信息技术广泛地应用在人们的生活与工作中，带来了较大的便利性，同样在教育行业也出现了“互联网+教学”的模式，教师要善于科学、合理地运用信息技术，把复杂、抽象的理论知识用图片、声音、视频的形式展现出来，以此来提高学生参与课堂教学的自主性与积极性，最大程度地提高学习效率与质量。本文针对利用信息技术提高政治教学质量的方法展开分析，望提供一定的借鉴。

关键字：高中;政治;信息技术;方法

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-5-314

在当前的高中政治课堂教学中还存在很多的问题，教师还是习惯于掌握政治课堂的主导权，学生处于被动接受知识的状态，导致课堂效率较低，针对以上问题教师需要在教学实践中不断地总结经验和教训，跟上时代发展的脚步，在了解学生真实学习进度与需求的前提下，设定符合学生发展的教学方案，同时把信息技术作为一项辅助教学工具，提高学生参与政治课堂的自主性，师生之间共同构建高效、和谐的政治课堂。

一、开展微课教学，提高学生学习的自主性

每一个学生的学习能力与理解能力都是不同的，教师要充分尊重学生之间存在的个性化差异，利用信息技术开展微课教学，提高学生参与政治学习的自主性，让每一个学生都能够跟上教学进度，提高政治教学质量。微视频具备短小、精悍的特点，能够把抽象、复杂的理论知识用图片、声音、视频的形式展现出来，提高政治教学的趣味性，教师可以利用微视频开展课堂导入、课后复习等工作。……