杨三仔

【摘    要】在任何学段，数学都是学生必须重点学习的一门学科，只有学生学好数学，才能促进他们在更高学段高效地学习其他理科学科，同时还能帮助学生运用数学思维解决实际生活中的诸多问题。在这篇文章中，笔者将浅议小学数学教师在教学过程中渗透数形结合思想的方法和技巧。

【关键词】小学数学  数形结合思想  概念  习题  实际问题

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.092

在小学阶段，数学是每位教师都应该重视的一门基础学科，只有学生在小学时期打下坚实的数学基础，他们才能更加轻松地在日后的学习中进步。作为一名小学数学教师，应始终站在长远的角度开展教学工作，即教师不仅要重视课本知识教学，还应该重视学生数形结合思想的培养，这样才能为学生学习数学提供重要的帮助。然而在实际的教学过程中，很多教师都没有掌握培养学生数形结合思想的方法和技巧，在这篇文章中，笔者将基于自己的实际教学工作给大家介绍一些实用的方法。

一、教师应在讲解概念的过程中渗透数形结合思想

要想全方位地提高教学质量，每一位教师不仅要认真执行教学过程，还应该仔细分析所教学科的特点。就小学数学学科而言，其是一门集代数知识和几何图形为一体的学科，在教学数学的过程中教师应有机融合这两大版块进行教学。重要的是，教师应有计划地引导学生形成数形结合思想，这样才能促进学生完整地学习数学。……