陈会

【摘    要】英语是初中生学习生涯中的一门重要学科，对于长期处于母语生活环境中的学生来说，英语学起来并不容易。情境教学法在初中英语教学过程中扮演着重要的角色，教师需要看到情境教学法对于提升教学质量、增强学生学习效果的重要性，并且要积极运用这一方法提升英语课堂质量。

【关键词】情境教学法  初中英语  教育教学

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.002

情境教学法是一种新型的课堂教学方式，能够将抽象的理论知识与人们的日常生活联系起来，旨在帮助学生建立更容易理解的知识体系，提高学生的学习效率。然而在实际的英语教学过程中，很多教师还是按照传统的英语教学方法给学生上课，不仅没能让学生的英语成绩有所提高，还会让学生失去学习英语的兴趣，进而影响英语核心素养的提高。因此，本文就情境教学法在英语教学过程中的重要性以及具体应用作出研究，希望广大的英语教学工作者能够看到情境教学法的重要性，并加以实施。

一、建立与教材内容相适应的情境教学法

情境教学法在初中英语教学过程中的应用，是为了帮助学生更加有效率、通俗易懂地理解英语相关知识，然而在实际的英语教学过程中，英语教师确实采用了情境教学法，并且情境教学法所呈现的课堂足够吸引学生的兴趣，但是学生却学习不到初中英语课本中的相关理论知识，教师的教学目标出现偏离，学生上课的关注点从知识上转移到教学活动上，出现本末倒置的现象。……