朱晶林

【摘    要】在音乐的学习中，聆听是重要的学习基础，也是学生接触音乐和感受音乐的一个重要环节。由于小学生年龄小，在音乐课上经常会出现注意力不集中、走神等情况，真正静下心来聆听的学生很少。在这样的情况下，音乐教师必须要充分重视培养学生聆听的习惯，让学生养成良好的音乐聆听意识。

【关键词】小学音乐  音乐课堂  聆听习惯

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.114

聆听，不仅仅是一种技能，对于学生而言，还是一种素养，甚至可以说是一门艺术。对于处于学习阶段的学生来说，学会聆听有助于他们更好地接受相关的信息知识，并且将其整理内化成为自己的知识。因此，教师必须注重对学生聆听习惯的培养。在小学低年级阶段的音乐课堂中，教师应当精心地设计相关的教学情境，让学生都可以参与到学习当中，激活学生的主观能动性，引导他们积极聆听、学会聆听，掌握聆听技能，从而更好地培养学生的综合素养。

一、培养聆听习惯的重要性

（一）有助于提升学生的音乐鉴赏水平和表现能力

小学低年级阶段是学生刚刚进入正式学习队伍的阶段。在这一阶段培养学生的聆听习惯，不仅是为了提升他们的听觉能力，更重要的是提升他们的音乐鉴赏水平和提高他们的表现能力。当然，在小学音乐的课堂上培养学生的聆听习惯，不应只是一种简单的说辞，教师应该积极采取教学措施将培养学生的聆听习惯落到实处。这就需要教师有意识地引导学生，让他们可以从正确的角度采取正确的方式去更好地感受音乐，并且全身心地投入到音乐鉴赏当中。……