孙晓敏

摘要：移动互联网的快速发展和人工智能技术的进步促进了行业的融合转型和跨界发展，用户媒介习惯的变化加速媒体融合的进程，对于设计艺术人才创新培养提出挑战。人工智能时代背景下，设计艺术人才培养可从思维创新、要素提炼、智慧支持和模型构建四个方面进行人才培养创新改革，结合设计艺术人才创新培养模型创新人才培养理念，从而通过人才培养的创新实践助力高等教育人才培养的可持续创新。

关键词：设计艺术;人才培养;人工智能;大数据;教学改革

奥恩在分析美国教育变革时指出，“数据素养、科技素养和人文素养是制胜未来的关键”。随着智媒时代的快速发展，以大数据、人工智能为代表的新技术推动了新媒体的发展，尤其是 5G 技术的应用，媒体融合、精准推荐、融媒体体验成为智媒时代快速发展的关键词，用户的信息需求、媒介习惯和社交行为发生了巨大变化。新技术新媒介的发展拓展了移动互联网的传播和服务空间，促进了广播影视、新闻传媒、文化创意等行业转型和设计艺术人才需求的结构性变化。

在智媒时代背景下，大数据思维、人工智能、5G等新技术和新媒体快速发展，科学与艺术融合的视听传播情境对于高等教育设计艺术人才知识结构和能力素质提出了新的要求，如何培养具有科学精神、创新能力和艺术素养的设计艺术人才成为值得关注的问题。在智媒传播语境下，以用户体验、互联网思维、服务设计为代表的设计理念不断升级，为高等教育设计艺术人才培养提供了新的思路。……