陶月 王磊

中图分类号：G418   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）02-017-01

摘  要  在军事体育训练中，学员的身心健康始终是值得关注的问题。为此，针对学员开展的心理健康教育就成了军事教育中的重要内容。本文针对军事体育训练与心理训练一体化模式进行深入分析与探究

关键词  军事  体育训练  心理训练  一体化模式

在我国发展的新形势下，军事体育训练成为当下人们所关注的问题。为了提高学员的身心健康，要有效将军事体育训练与心理训练融为一体，形成完美的训练模式，以期让学员可以全方位发展。

一、当前部队军事体育训练与心理训练的现状分析

我国军事基层一直以来对军人的体育训练都十分重视。然而在军事变革的发展下，心理训练的地位也逐渐提升，因此也逐渐提高了有关部门对学员心理训练的关注，可是在实际执行中却存在着诸多问题，主要问题分以下三点。

（一）缺乏详细且统一的训练指导

在军事体育训练中，被传统的军人体能指标所影响，心理训练没有完善标准与训练方法和流程，并且对其还缺少一定的专业指导，这对实际训练有很大的影响。在部队组织训练过程中，训练流程与训练内容没有专业的规范性，大多都是按照经验进行相对训练，其训练教材也没有针对性，不能以兵种与专业来进行体能与心理的训练区分，而体育训练也不能更好地结合心理训练来进行[1]。

（二）缺少相关政策和制度的保障

通常，体育训练与心理训练的安排都是主管领导下达指令，这就会受到人为因素的影响，不能够定期或者按照制度的政策来进行，如果主管领导对心理训练不够重视与关注，心理训练就不能够正常进行，也因此学员的心理训练得不到提高。……