袁本坛 尹秀秀

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）03-042-01

摘  要  本研究对后疫情时代体育线上教学问题进行挖掘，为进一步提高体育线上教学效果和教学质量提供思路建议。研究结果指出，当前体育线上教学过程中存在学生家长重视程度不够，学生线上学习易疲劳，学习效果不及线下等问题。于是提出建立有效的学生家长监督与配合机制，有效设计多样化的居家体育活动，强化体育教师的信息化教学技术能力等相关建议，以期为后疫情时代体育线上教学效果提升提供一定思路。

关键词  后疫情时代  体育教学  线上教学  质量提升

一、前言

随着教育教学的改革进程的推进，信息化教学已然成为了教育活动的重要组成部分。高质量开展线上教学是现代教育发展大趋势，体育学科同样在列。本研究深入探寻了后疫情时代中小学体育线上教学现象，对后疫情时代中小学体育线上教学问题进行挖掘，以为进一步提高体育线上教学效果和教学质量提出建议。

二、当前体育线上教学面临的主要问题

学生家长对体育线上教学的重视程度不够。在实际教学中，有些中小学学段的学生家长没有认清学生居家体育学习的重要性，尤其对学生的体育线上学习重视程度不够，无法配合教师进行学生居家体育线上学习的监督。因此出现部分学生自律性差，无法认真进行线上学习等问题，导致体育线上学习出现不关麦、不学习、影响课堂秩序等情况。……