叶雪茹

摘要：在高中语文课堂教学中，阅读是重要的组成部分，对于提升学生的创新能力、读写能力、思维发展能力等具有十分重要的意义，也是实现学生语文核心素养的必然途径。但是在当前的高中语文阅读教学中，受到传统教学理念、教学模式的影响，依然存在诸多弊端，难以真正提升学生的阅读水平。因此，教师必须要及时更新、优化阅读教学模式，充分借助群文阅读这一新型的阅读教学方法，全面提升学生的语文阅读水平。

关键词：群文阅读;高中语文;诗词课堂

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-406

引言

阅读教学作为高中语文教学中最为重要的组成部分，是学生提升语文成绩、养成良好阅读习惯、发展自身的阅读思维的必然途径。但就目前而言，很多语文教师还是围绕高考的要求，以单篇阅读作为主要途径，关注阅读的方法，采用套读的方式提升学生的阅读速度和效率。在这种教学理念和模式的制约下，阅读课堂氛围沉闷、学生阅读兴趣低下。因此，高中语文教师要走出阅读的误区，将群文阅读引入教学中，采取学生喜欢的形式开展阅读教学活动，灵活地展示语言的魅力，让学生爱上阅读、学会阅读，这样才能逐步提升学生的语文综合水平。

一、群文阅读内涵

在新课程改革的背景下，高中语文阅读教学中，新的教学方法层出不穷。在众多的教学方法中，群文阅读就是最为有效的一种教学模式。教师在课堂教学中，必须要结合教材、课外读物等，针对相同的议题，开展多文本的阅读教学模式。……