王非己

摘要：微博、微信、微课等微事物是新时代发展的产物，通过微课能够帮助小学美术课堂教学突出教学主题，丰富课堂教学内容，同时还可以增强课堂的交互性，吸引学生的注意力，提升课堂教学效果，因此，微课受到了众多一线教师的欢迎和青睐，笔者根据自身的教学经验，对微课在小学美术教学中的应用做了阐述。

关键词：微课;小学美术;教学应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-393

“微課”作为一种利用视频作为传播媒介，将教师在授课中的知识点和教学环节根据需要记录，其具备这便捷性、播放性、容量小等特征，能够有效辅助学生在课堂进行学习，笔者根据自身的教学经验，将微课应用在小学的美术教学中，根据实际的上课效果，验证了微课能够有效提升课堂的教学效果。

一、微课的概述。

1.什么是微课。“微课”是指教师在课程教学中，能够围绕教学的知识难点，目标明确，针对性强的一种教学方式，“微课”的概念来源于新课程标准及教学实践要求，结合目前短视频、PPT和情景教学模式，和传统的课程教学模式相比，微课并不对整个教学中的系列知识点铺开教学，而是针对性的对教学知识难点进行讲述教学，针对性较强，也能够提高学生的接受能力。

2.微课的组成。“微课”主要以短视频为主，结合教学的情景设计，将教学主题、素材课件、教学反思和练习测试融合在一起，然后将学生反馈和教师点评作为课后的评价，建立起的一个基于半结构化、主题式的资源单元应用教学环境。……