黄庭志

摘要：美术课程的学习过程中，其对动手实践能力的所提出的要求往往大于在理论知识方面的学习，所以对美术的学习与其他学科的学习就产生了很大的差别，并且对其教学方法的使用上也要与其他科目区别开来。美术教师在开展教学活动中要对有限的时间进行高效地利用，在讲授知识的同时也要让学生培养对美术的兴趣，让学生能足够兴趣的指引下，更好地进行美术专业知识的学习。同时，教师也要对教学模式进行一定的创新，进而不断提高课堂的质量，也让学生能够更加高效地进行美术学习。

关键词：小学美术;教学模式;创新措施

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-387

1小学美术教学中存在的问题

1.1学生缺乏重视

一部分学生并没有对美术予以足够的重视，在课堂上也学习态度不够认真，将进行美术练习的时间来放到其他项目的进行中，进而就会使得学生无法产生对美术学习的积极性，也无法对美术创作产生一定的想法。在这种不重视心态的影响下，使得学生在完成相关作业时只会进行单调的临摹，也让其作业美术作品也无法达到一个较好的效果。而当学生产生一个好的创意时，由于其对美术缺乏一定的重视，并且没有掌握一定的美术技巧，使得其思维和实践上存在一定的差距，使得相关创意无法变成现实，限制了学生的创新能力的发展。

1.2教学缺乏创造力

美术是一门重视实践的科目，在教学过程中要让学生在自由的绘画中培养一定的创造力，但是一部分小学美术的教学过程中，教师往往会在课程一开始就为学生讲解相关的规则，并进行灌输式的教学，这样就限制了学生的创造力的发挥。……