罗茜

摘要：沟通艺术是教师在管理过程中体现出的能力，没有沟通艺术就不能推动班主任管理的发展。在新时代下，学生的身心发展和价值观都比较明显，加强师生互动能够让学生真心接受班主任，班主任也能创新管理方法，从而促进学生全面发展。基于此，本篇文章对小学班主任管理中的语言沟通艺术进行研究，以供参考。

关键词：小学;班主任管理;语言沟通艺术;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-382

引言

在小学阶段，由于学生的年龄较小，天性活泼，所以班主任的班级管理工作是极为复杂的，在这个过程中会遇到很多问题，其中包括学生的心理问题。新课改更加注重学生综合素质的全面发展和学生的个性发展。在这种变革下，班主任在班级管理中必须不断提升自身的沟通能力，及时掌握学生的身心变化和个性需求，通过与学生之间密切地沟通，提高班级管理工作效率，并促进学生的健康发展。

一、沟通艺术的基本概述

人与人进行沟通和交流的目的，是为了让对方能够做出自身所期许的行为，或者让对方理解自身所要传达的信息和情感，人与人进行沟通和交流的效果，取决于对方的回应。良好的沟通艺术，能够向他人展示自身内心真实的想法，让沟通对象能够做出自身所期许的行为，能够向沟通对象传递更多的有用信息和情感，使得沟通对象能够依据自身各项实际情况，给相应的反馈，达到对方有效沟通的交流目标。……