蔡小淘

摘要：小学语文是十分重要的综合性学科，在小学阶段的所有学科都要以语文为基础，只有学生学好语文，才有可能学好其他学科。语文在小学中有着其他学科不可比较的优势，通过语文教学，学生可以提高自身的文学素养和综合素质，也能为其他学科的学习打好基础。在小学语文的学习中，学习汉字是学生必须要完成的任务，但在学生学习写字时会遇到很多的困难，有的学生不喜欢写字，有的学生写出来的字很难看，这都是教学中存在的问题，教师对于学生写字能力的培养要重视起来。

关键词：小学语文;写字能力;引导学生;培养习惯;多元化评价;激发兴趣

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-246

在语文教学中经常会遇到各种各样的问题，学生也会犯一些错误，但教师不能只在学生身上找原因，要学会反思自己是否有做的不好的地方，在了解每位学生的前提下积极改进教学模式，找到教师与学生之间的沟通桥梁。无论是学生的写字态度存在问题，还是学生的学习环境嘈杂，这都与教师的教学工作密不可分，教师要找出教学中存在的问题，帮助学生积极培养写字能力。因此本人结合一些适合的教学经验，对于小学语文教学中学生写字能力的培养策略进行探讨，希望能给广大的教师提供帮助。

一、引导学生规范写字

小学阶段的学生最需要教师的指导，在学习写字的过程中最讲究先后顺序，如果教师只教给学生每个字是怎样写的，而不关注学生的写字过程，那学生以后会养成许多坏习惯，这种不好的习惯也难以纠正。……