杨雨培

摘要：核心素养的培养是学生学习的主要目的之一。核心素养的培养将促进社会的发展。大多数高中学校对信息技术课程不重视，给学生安排的课时少之又少，一周安排一节，甚至两周安排一节。更有一些不好的现象，每当期末来临时，有很多学校存在其他学科占用信息技术课堂的现象。基于此，以下对浅谈高中信息技术教学中学生核心素养的培养进行了探讨，以供参考。

关键词：高中信息技术教学;学生核心素养;培养

中图分類号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-081

引言

新课改的推行步伐逐渐加快，新课程标准对高中信息技术课程教学也提出了更新、更高的要求，其中强调了信息技术教学须以培养学生终身学习能力为着眼点，重点关注对学生科学探究、创新思维等方面的能力及素养的培养，引导学生熟练运用信息技术知识解决现实生活问题。作为高中信息技术教师，为了顺应社会时代的发展以及相应的新课改要求，需要立足于核心素养理念对信息技术课堂教学模式予以创新，致力于提升学生的信息技术核心素养。

一、转变信息技术教学方法

在传统的高中教学案例中，教师只顾着在课堂上讲授书本知识，学生只负责听课，几乎不参与课堂互动。这种方法看似正式，但是会导致学生学习被动，并对学习产生厌倦感。随着时间日积月累和学生学习知识的渐渐增多，学生积累的重难点知识越来越多，长此以往会导致学生的成绩一再下滑，成绩迟迟得不到提升。……