摘要：随着素质教育的不断完善，德育教育越来越受到教育工作者的重视。如今，德育教育已不再局限于学术事务办公室，管理人员和教师的发展，而是希望渗透到每个学科和每个教室的科目教育中。本文通过讨论在高等数学教学中实施德育教育来提高学生的道德素质，为创建可持续发展的社会提供教育支持。

关键词：高中数学;道德教育;渗透

在教育领域，德育是相当普遍的教学概念，已被广泛用于新课程的开发中，并已为大多数教育者所认可。经过长期的发展，逐渐成为当今使用的权威教学概念，但是，实际应用过程中仍然存在一些不足，特别是在高中数学领域，对所有教学都有影响。在高等数学教学中，有必要充分挖掘数学教科书，在揭示数学规律和知识转移过程中进行德育教育，在教师示范等课堂教学活动中，要营造合理的教学环境，进行道德教育，使用数学练习课，进行道德教育。

一、高中数学教育过程中渗透德育教育的重要性

在高中数学教学中，研究了空间形式与数量之间的关系，非常抽象，无聊。数学教学必须作为所有教育活动的一部分纳入德育教育。在这一点上，数学课程中也有明确的规定，表明德育教育在数学教学中必要性，数学教师应了解本学科的特点，以在课堂上实施德育，特别是结合学生的实际情况，需要在教育过程中补充适当的德育内容，以充实课堂的德育教学。由于学生的学习目标不同，学习动机不足，教师可以结合德育内容来提高学生的学习兴趣，并引导学生达到自己的学习目标，有些学生学习能力比较差，德育教育科研使学生的学习和生活规范化。……