陈芸

摘要：教育工作人员指出，阅读教学作为幼儿阶段教学工作的重要组成环节之一，阅读教学工作的开展有利于引导幼儿实现语言能力的提升与优化，同时进一步促进幼儿对于相关知识的了解，有利于幼儿的全面成长。随着教育教学改革工作的开展与落实，人民群众的教育意识正在不断提升，做好幼儿教育，助其幼儿的成长与发展十分重要。基于此，对有效推动孩子的阅读兴趣和阅读能力的游戏策略进行研究，仅供参考。

关键词：阅读兴趣;阅读能力;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-001

引言

幼儿园教育有明确要求，教师要重视幼儿对文字、标记等的兴趣培养，通过借助图书、图画以及多种方式，激发幼儿对书籍、阅读的兴趣，让幼儿在早期养成阅读习惯。幼儿早期阅读能力的培养对于促进幼儿语言发展，培养幼儿习惯都具有非常重要的作用。

一、当前语文教学中对学生阅读能力培养主要存在以下两个问题

（一）教师缺少培养幼儿良好阅读习惯的教学素养

教师是幼儿园承担培养幼儿阅读习惯的专业人员，是对幼儿良好阅读习惯培养的最直接关系人。但是我国幼儿教师数量庞大，而我国对幼儿教师岗位要求没有一个准确的标准，这直接导致了幼儿教师综合素质的参差不齐。一部分幼儿教师是从小学甚至中学调任而来，还有一部分在岗幼儿教师专业不对口，这些教师不能完全熟悉幼儿的认知能力和心理发展水平，在完成培养幼儿阅读习惯的教育教学任务中，把阅读教育简单地理解成为识字教学。……