摘要：在信息科技持续发展的条件下，小学美术课堂教学也越来越愈来愈智能化，在其中最广泛的便是现代信息技术的运用。现代信息技术不但能够刺激性学生的视觉效果以及听觉系统，另外还能够启迪学生的自学能力以及逻辑思维。文章内容关键对小学美术教学环节中多媒体系统信息科技的有效运用开展了讨论，并明确提出了相对的提议。

关键词：小学美术;信息科技;应用方略

在小学美术教学课堂中融合信息科技，能够给学生出示一个观察美术、了解美术的平台。传统美术教学中教学形式过于单一，且教学资源受教材的限制，因此难以激发学生美术学习的积极性。而信息技术辅助美术教学，使教师可在小学美术课堂教学上先开展课堂教学演试，随后再让学生网上访问并寻找素材图片进行美术绘画资料。这类教学方式，不但达到了学生的求知欲，并且也使绘画作品更为栩栩如生、形象化，进而造就出事倍功半的教学课堂、在此，本文结合小学美术教学实践，就信息技术在教学中的运用方法进行简要分析。

一、归纳教学资源，优化知识演绎

信息科技融进美术课堂教学，推动了美术教育与信息科技教育融洽发展。教师应用多媒体系统信息科技能够有效改进美术欣赏课具体教学内容，美术教师将包括美术做新信息进行收集就可以了，通过优化课件制作包括各层面的基础知识，对提升学生的自学能力，而教学课件中的照片以及影象关键来自于日常生活、互联网或是是有关书本等，能够给学生产生听觉系统和视觉效果等信息内容。……