许秀团

摘要：班级管理工作的开展对于各班级的正常运行来讲至关重要，因此不论是任何学科的教师在开展教学工作的时候，都有一定的义务来进行办学管理工作的辅助。基于此本文立足于小学阶段的英语教学工作分析如何在英语教学工作当中结合小学班级管理，提高英语教学质量的同时，营造更好的班级氛围。

关键词：英语教学;小学;班级管理;应用策略

一、引言

在英语教学的过程当中，英语教师要善于活跃英语课堂的气氛，通过课堂气氛的带动激发小学生的学习兴趣。目前在校学生兴趣高涨的时候，英语教师也可以适当的进行班级管理的教育思想灌输，促进小学生的英语成绩提高以及自我约束意识的培养。接下来本文将立足于这样的中心思想，进一步探究英语教学结合小学班级管理的应用效果。

二、英语教学与小学班级管理结合的优势影响分析

首先从我国师生关系的转化来看，新课程改革推进以后，我国大力倡导师生关系的重构，强调教师和学生之间要转化为平等的位置，实现教学相长。这样意味着班级管理工作不再只是一种硬性的规定，而是需要教师正确引导，学生在尊重学生的前提基础之上来实现。并且在开展班級管理工作的时候，也不完全由班主任负责班级管理工作，任何学科的教师都需要去辅助班主任进行班级管理，营造良好的班级氛围，才能促进现代化教育水平的提高。第二，从英语教学学科的优势性来看，用一下课本上课堂氛围是非常活跃的，尤其是针对小学阶段的学生来讲英语就是为了培养小学生的学习兴趣，常常会在英语课堂上设置各种各样的游戏环节，是整个英语学习的过程都非常有趣。……