摘要：目前，英语仍然是世界上使用范围最广的语言，是不同国家人们交流时的重要语言工具。在我国，英语曾经是所谓的“主科”之一。而到了现在，人们普遍认识到了各个学科都有其不可替代的重要价值，“主科”与“副科”的概念逐渐淡化，但并不影响英语学科的关键地位。在这种情况下，培养学生的英语核心素养自然非常重要，而文化意识则是其中的主要组成部分。本文从初中英语教学培养学生文化意识的必要性及其有效策略的角度展开讨论，希望能起到一定的借鉴意义。

关键词：初中英语;英语教学;文化意识;培养策略

在现阶段的初中英语课堂上，不能说教师没有受到核心素养概念的影响，但部分教师仍然习惯于关注对词汇和语法等基本知识的教学，对核心素养培养重视不够。而文化意识与其他英语学科的核心素养组成部分相比，与基本知识的距离更远一些，所以更容易被忽视。这就造成了学生需要文化意识和实际培养效果不彰之间的矛盾。教师必须转变教学理念，认真分析和理解文化意识，然后尽快推出有效的培养策略，开展教学实践，帮助学生及时补上文化意识上的短板，为学生今后能够正确有效的使用英语知识技能而努力。

一、初中英语教学培养学生文化意识的必要性

语言和文化之间的关系非常紧密。首先，语言是一种重要的文化媒介;其次，语言本身对文化的塑造发挥着一定的作用。这种语言与文化之间的关系同样体现在英语上。……