王洪宝

摘  要：班级管理工作是提升高校建设水平的有效手段，也是辅导员的责任与义务。为了提升班级创新管理工作效果，文章以高职院校辅导员班级管理的创新路径为研究对象，对该工作开展的意义进行阐述，明确指出班级管理创新不仅能提升三全育人教育效果，同时提升思想政治工作效果，促使学生管理工作的高质量进行。此外，文章对如何实现班级管理创新，提出了几点建议，以期为相关研究提供参考。

关键词：高职院校;辅导员;班级管理;创新路径

中图分类号：G715    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）22-0045-03

在高職院校中，班级管理的创新是保证学校健康发展的关键，也是提升教育工作质量的前提。对班级管理的创新与优化，能够提升辅导员的业务能力，为学生健康发展提供动力，促使学校教育工作的发展与实施。本文就如何在高职院校教育中实现班级管理创新进行剖析。

一、高职院校中班级管理创新的意义

（一）为三全育人教育实施打下基础

《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出坚持全员全过程全方位育人的要求。高职院校若想提升三全育人教育的效果，需要加强班级建设工作，将三全育人落实在班级管理中，使学生在学习的过程中实现自我管理、自我教育，为自身的发展与学校教育工作开展提供更多的动力[1]。通过班级管理创新，学校可实现全面教育，为三全育人实施提供支持，促使教育工作的改革发展。……