摘 要：核心素养是当前教育领域中的热门课题，素质教育与立德树人理念的深入，对高中思想政治教学内容与方式带来了较大的影响。在核心素养理念下，高中思想政治教师可采用议题式教学，为学生带来新颖的学习体验，使其高效掌握所学知识。本文对核心素养下的高中思想政治议题式教学展开探讨，并总结了一些有效的教学策略。

关键词：核心素养;高中思想政治;议题式教学

中图分类号：G427                                   文献标识码：A                                     文章编号：2095-9192（2021）17-0059-02

引  言

政治核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等方面。议题式教学以探究话题为出发点，以结构化的学科知识为支撑和主线，以提高学科核心素养为核心，让学生通过参与社会实践、课上合作探究等方式进行学习，它是高中思想政治活动型课堂的重要形式[1]。高中思想政治教师通过议题式教学促进学生学科核心素养的形成，能够有效提高思想政治教学的有效性。

一、立意明确科学选题，培养学生的核心素养

在核心素养下的高中思想政治教学中，要想更好地应用议题式教学，教师首先需要做好议题选择工作，以教材内容为基本切入点，从与所授知识契合程度、立意高度、学生认知规律、体现的价值观念等角度着手，慎重、科学地选择议题，做到同教学内容、实际学情的高度契合，要以培养学生的核心素养为立意和目标，带领学生在议题活动中高效学习新知识[2]。

在“矛盾是事物发展的源泉和动力”议题式教学实践中，矛盾及基本属性这一知识点非常抽象，学生理解难度较大。……