摘要：随着新课程改革的逐步推进和深入实施，初中数学亟需从过去以成绩为中心的应试教育，转向以学生综合素养为本位的素质教育，以促进学生的全面化发展，使其发展成为社会所需要的高素质人才。学生学习能力的培养，是素质教育的重要内容，因此应成为初中数学教学的重点。本文将以现代教育教学理论为依据，从革新传统教学理念、注重问题探究、开展合作探究，这三个维度出发，系统地分析初中数学教学中学生学习能力培养的基本方法和具体策略。

关键词：初中数学教学;学生;学习能力;培养

新的时代发展背景下，社会要求全面发展型的高素质人才，并不需要考试的机器和学习的工具。作为培养人才的基本阵地，初中数学教学需要实现观念、内容、方法、模式等各个方面的转变，以适应现代教育的根本要求，培养学生的自主学习能力，从而为社会培养并输送人才。所以，每个初中数学教师，都应革新思想，全面推进教学策略的创新优化，以培养学生的学习能力。

一、革新传统教学理念，发挥学生主体地位

传统教学理念下，教师的教学方法和行为，都具有一定的局限性，这导致学生，只能被动地接收知识和信息，无法成为学习的主人，从而难以实现思维的发展和能力的提升。因此，初中數学教师应，彻底地对传统教学理念进行革新，不再以应试教育为主，主动去打破传统教学的局限性，放下高高在上的教学姿态，主……