摘要：伴随着社会各界对于小学音乐基础教学的重视学校在教学方面也做了很大的调整对于广大知识传授者的要求也越来越高，需要教师在开展教学工作的过程中有意识的培养学生的综合素养与创造能力。同时，教师需要在这一过程中开展多元化方式进一步挖掘学生的潜能。因此，小学音乐课程教学过程中教师应正确认知到培养学生音乐素养的意义，在此基础之上开展相关的实践教学活动，制定更加科学化的音乐教学创新策略，使学生能够在课堂学习的过程中不断强化自身素养，本文就小学音乐教学中实施创新教育的方式展开了分析。

关键词：小学音乐教学;创新教育;实施方式

经过以往的小学音乐实践教学经验可以看出，教师所制定的教学方案能够直接影响到学生接受的程度和学习兴趣的培养，同时在新课改以及素质教育的影响之下，小学音乐教育必然要挣脱传统应试教育的束缚，只有通过这种方式才能够在激发学生音乐学习兴趣的同时为教师的音乐教学创造机会，我国很多小学都在致力于音乐教学手段的改革和调整，这种音乐教学的改革以及创新同样也是为了适应教学和社会的需求。因此，教师需要在实践教学活动当中实施创新教育，更好的推动小学阶段学生的全面发展。

一、当前小学音乐教学中存在的问题

经过实践教学经验明显可以看出许多小学的音乐教学依然是传统填鸭式的被动灌输，如果长期采用这种传统的教学方式会直接打击小学生的音乐学习激情，这主要是因为被动地接受知识而没有顾及学生的身心发展特征以及兴趣爱好，则会使得小学音乐教学目标和现实存在脱节。……