摘要：在互联网技术与大数据、5G等应用日渐广泛的大学校园中，大学生作为新媒体的活跃用户，十分关注校园的热点和焦点事件，并在网络媒介上发表意见和讨论，形成校园网络舆情。本文探讨网络舆情产生的背景及其特点，指出目前大学日常管理中密切关注校园网络舆情的必要性，并针对舆情的引导策略提出建议。

关键词：新媒体；高校；舆情；引导策略

中图分类号：C912.63 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）06-0043-02

一、引言

随着互联网技术的不断发展，大数据、人工智能、5G等技术逐渐流行，在日常生活学习过程中，学生越来越广泛地使用网络新媒体传播平台，对感兴趣的话题发表意见。当前，校园中的焦点事件、热点话题、突发事件等在学生中的传播速度越来越快，往往会引起学生的广泛关注和议论，从而逐渐形成具有较强影响力的网络舆情集合，对大学生世界观的形成造成很大影响。同时，高校网络舆情也是社会舆情的聚焦点和热源地，做好高校网络舆情分析、应对，从而对舆论进行正确引导，是高校思想政治教育工作的重要内容。在新媒体广泛应用的背景下，高校应密切关注校园网络舆情，高度重视校园网络的舆论引导。

二、高校网络舆情的背景

在网络信息技术得到广泛应用、新媒体平台大量扩充的形势下，我国网民规模急剧扩大，学生占有很大比例。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第47次《中国互联网络发展状况统计报告》[1]，截至2020年12月，我国网民规模达9.89亿，较2020年3月增长8540万，互联网普及率达70.4%，较2020年3月提升5.9个百分点。……