殷君芳

摘  要：为了解决当前我国高职院校在经济数学教学方面存在的问题，优化经济数学教学改革，调整经济数学教学模式，提高教学质量。本文通过对部分高职院校经济数学教学的调查与了解，总结了当前部分高职院校在经济数学教学方面存在的问题，根据实践教学经验，提出了多项能够优化高职院校经济数学教学模式的策略。经过应用实践检验，本文所提出的创新方法对于高职经济数学教学改革具有良好的促进作用，能够对我国高职院校教学发展有所帮助。

关键词：经济数学;教学改革;教学模式;存在问题;优化措施

中图分类号：G64    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）23-0108-03

经济数学所包含的内容较多，具有一定的难度，是重要的基础课程，在经济管理类课程体系中占有重要的地位，当前我国经济数学教学模式较为滞后，还存在着许多问题，需要进行改革，以提高经济数学教学质量和实效性，发挥出经济数学教学的现实意义，培养学生良好的数学思维和经济思维，这也是提高学生专业能力和综合素质的必然举措。

一、经济数学内涵概述

经济数学是高等数学的重要组成部分，分为微积分、线性代数、概率论与数理统计等，经济数学教学既有扎实的数学理论基础，又有经济理论基础，还含有外语教学、计算机应用教学等内容，学生在掌握一定的经济数学知识和能力后，能够在许多行业（如金融证券行业、投资行业、保险行业以及政府部门等）从事经济分析工作，也可以从事经济建模、系统设计等工作，成为具有现代化能力的复合型人才。……