周乔珠

摘要：中职学校思政课教学实效的提升是引导学生健康成长，更好地开展专业教学实践的基础。基于此，本文就中职学校思想政治课教学实效性的提升展开探究，对其重要性进行分析，并从保障机制的建立、教学理念的更新、教学方法的选取、社会实践的开展等方面给出提升中职学校思想政治理论课教学实效性的参考，以期为推动中职学校的立德树人，促进其完善人才培养方式做出贡献。

关键词：中职学校;思想政治理论课;教学实效

引言：

社会的成长与发展一直促进着各个领域的协调发展。随着社会的飞速发展，对工业发展的需求正逐渐落在技术人才上。实际工作中不仅需要熟练的技术人才，而且还要求具备正确的社会价值观和良好的思想品德。中职生正处于生命成长的“结合和引导阶段”，需要学校的育人环境和教师的正确引导。根据国家的发展要求，学校十分重视对学生的道德教育，思政课是学校品德教育的主要地位和主要课程。

一、中职学校提升思想政治理论课教学实效的重要性

思想政治理论课教学是为学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要教学途径。因此，在中职学校开展思政教育课的过程中，首先关注教学对象以及教学环境的变化，在教学实践的基础上，通过有效的教学方法的改革，促进学生对于教学形式的接纳，进而达到思想政治教育应有的教学效果。

单纯的灌输式理论讲解不能很好地发挥思政课的应有教学功效，因此，需要教育工作者针对中职学校学生的年龄情况、现有文化教育情况，通过调整教学结构，促进思政课教学内容以及呈现方式的转变。……