黄利

摘要：德育教育是有目的性、计划性的对受教育者进行思想意识和道德品质的教育，随着新课程改革的不断深化，国家对学生德育教育十分重视，甚至把德育教育作为学生素质教育的核心，但是从各个学校德育教育现状来看，依然存在着许多的问题，教育形式过于单一、简单，甚至流于形式，所以本文主要根据在家校联动的视角下小学班主德育教育开展的途径进行研究，希望可以给大家带来帮助。

关键词：家校联动;德育教育;开展途径;小学班主任

学生的德育教育需长时间坚持，并且需要各个方面进行协同教育，才能体现出德育教育的根本，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出，要坚持德育为先，立德树人，要把社会主义核心价值体系融入到教育之中。可见德育教育十分重要，而且不容忽视，而德育教育应该以科学发展为前提，实行家校协作，共同为学生的全面发展做出应有的贡献，督促学生健康成长。

一、德育教育在教学上存在的问题

小学阶段是学生打基础的时期，正所谓万丈高楼平地起，没有好的基础再豪华壮丽的建筑也会泯灭为废墟，因此，很多家长认为学生的成绩才是最重要的关注点，忽视了学生在性格、品质上的重要因素，所以家长的偏重看法，也是导致学生德育教育欠缺的一点因素。从学校对学生的德育教育来看，有些学校实施了协同教育的方式，开展德育教育课堂，但是课堂过于匮乏，开展德育教育的资源较少，甚至学校通过量化的手段对老师进行评价，比如一个月内，教师有多少次家访，与学生多少次谈话，这些都是形式化的德育教育方式，注重了结果而轻视了过程。……