韩霜

摘要：素质教育要求学生德智体美等方面全面发展，体育作为“素质教育”的重要途径，对增强学生体质，锻炼学生意志，培养学生健康心理有重要的意义。原来高中体育中田径课程的教学目标是培养学生的运动技能，支持鼓励学生参与田径运动，让学生初步了解田径运动的情况，以此来促进学生身心的健康成长。而这样的方式忽略了学生对于体育课程的主动参与，同时也不利于学生合作技能的发展，基于此，本文将对基于新课改的高中田径训练教学进行探究。

关键词：新课改;高中体育;田径训练

1 现阶段高中田径训练存在的问题

1.1 学校重视程度低

高中生田径训练时间短是所有学校普遍存在的一个问题，大部分的高中生都面临高考的压力。因此，在高中阶段，教师对体育田径项目的训练时间过于压榨，这种情况在高三的时候较为常见。学生由于背负高考巨大的压力，学校将重点放在文化课的教学中，忽略了学生的身体素质和心理素质。此外，部分学校对田径训练的投入相对较少，没有良好的训练设施和环境。

1.2 教学内容单一

在高中，田径训练的项目内容也相对较少，并且训练的方法过于简单，不能真正地让学生感到田径训练的艰苦以及其中的乐趣，因此大多数学生不喜欢这个项目。学生在训练的时候训练内容也过于单调，缺乏创新，所以高中学生缺乏对田径训练的热情，最终很难取得良好的成绩。

2 基于新课改的高中田径训练教学的有效对策