宋玲瑶

摘要：小学生正处于不断认识世界，思想变得更加成熟的阶段，在这一阶段对学生进行道德与法治相关课程的教学能够帮助学生对是非对错有更清晰的界定，也能够帮助学生逐渐拥有更加高尚的品德。对小学生进行道德法治教育是极为必要的，教师要借助合适的教学方法来帮助学生不断去加强其对于相关知识的理解，从而使其成为知法、懂法、守法，有道德，有涵养的个体，促进其品德与智慧的提升。

关键词：小学教育;道德与法制;课堂生活化探索

一.对小学生进行道德与法治课程教学的必要性

对小学生进行道德法治课程的教学与其日常的安全，乃至今后的健康成长都有着密不可分的关系。要明确的是道德与法治课程是立足于学生身心健康长远发展的。小学生年龄还小，生活阅历也比较浅薄，他们对于来自复杂社会的各种干扰，危险因素还没有足够的防范意识，也就更容易受到不良分子的伤害[1]。在小学阶段，通过学习道德与法治相关的课程，能够帮助学生以最快的速度建立正确的是非观，对于世界的复杂性产生一定认知，也可以有效避免学生可能因为认知上的不足而误入歧途。再者，道德与法治课程也能够帮助学生有更加综合全面的提升，学生能够从这门课程中学习到的除了相关的法律知识以及道德准则之外，还能够学习其中所蕴藏的一些精神意志，比如说勇敢，果决等。学生有了这些方面的成长，其今后的人生之路也能走得更顺利。……