江蓉 范艳红

摘要：随着国家全面推进“全民健身”计划，社会各界愈发关注学生身体素质。学生作为未来社会建设的主要力量，身体体质情况直接影响到社会经济发展，因此有必要做好研究分析工作。文中以中职体育教学为研究对象，分析教学过程中培养与提升学生核心素养的措施。

关键词：中职体育;核心素养;提升策略

体育学科教学有着自身的特殊性，在传授体育知识的基础上，引导学生掌握体育锻炼的技能，有效磨炼学生意志品质。中职体育教学中培养学生体育核心素养，需要根据教学情况制定合适的教学方案，创新体育教学模式与方法，实现提升学生体育核心素养的目的。

1、核心素养背景下中职体育教学面临的问题

1.1 体育教学重视度不足

体育训练过程中往往只有1-2名体育教师，他们需要负责体育中职学生的日常训练，还要承担起日常生活的照顾责任，造成教师工作繁重，受到时间因素影响，造成教师无法在体育教学过程中投入更多的精力。

再者实际训练过程中教师会融合战术训练与体育教学，缺少单独的体育教学，长此以往，难免出现忽视中职学生体育教学的情况。

1.2 体育教学计划不周

体育运动过程中面临的现实问题就是需要进行系统性体育教学。但实际中体育训练时习惯选择一个标准衡量所有中职学生，但每一个中职学生身体机能与运动负荷存在差异，会出现训练过程机体表现不同的情况，因此利用同一标准进行训练并不科学。……