蒙翠灵

摘要：小学数学作为对学生学习阶段思维的启发，不仅可以扩大学生的思维能力，而且可以提高大脑的灵活性。在现实生活中，数学知识无处不在，甚至迫使人们无意识地使用它。数学思维能力的发展应从婴儿开始，小学班级学习者的思想是空洞的。学生本身无法理解思维的存在。因此，他们需要老师的指导，并通过各种学科对其进行教育。小学生的思维方式活跃了数学课堂的气氛，使小学生对数学产生了兴趣。这不仅提高了小学数学成绩，而且扩大了小学生的思维机会，对小学生的未来工作和生活大有裨益。本文从发展小学数学思维能力的重要性开始，并提出了发展小学数学思维能力的对策。

关键词：小学数学;思维能力;训练

传统的数学教学模式更侧重于理论教学。在大多数课程中，学生会被告知各种数学概念，以使学生无法吸收所有的数学知识，而小学生则无法有效地控制自己的行为。它更容易被教室外的场景吸引，不能专心听老师讲课，因此达不到数学教学的目的，也没有扩大小学生的思维可能性。因此，教师需要在不偏离教科书的前提下改变传统的教育思想，创新教学方法，使学生能够重新专注于课堂，激发课堂气氛，使学生能够主动回答老师的问题，对数学感兴趣，能够积极发现问题和分析问题，独立寻找问题的答案，以达到教育的目的。

一.培养学生数学思维能力的重要性

随着新课程改革的不断深入和发展，小学数学教学中学生思维能力的发展已成为提高教学水平的必然选择，其自身作用和意义也十分明显。……