李代红

摘要：现如今，随着信息技术的不断发展，网络短视频也逐渐兴起，教育领域对于信息技术的合理融合也愈发的重视。因此，将网络短视频技术，与教育教学进行合理的融合，是当今教育领域较为重视的问题之一。鉴于此，本文主要针对网络短视频技术，在小学五年级阶段读写教学当中的应用，进行简要的探讨，希望康有为相关的教育工作者提供一定的参考意见，并为我国未来的人才培养战略尽一份绵薄之力。

关键词：网络短视频;小学;五年级;语文;读写教学

前言：在小学五年级阶段的语文读写教学的过程当中，对网络上的短视频进行合理的应用。不仅可以将学生们的注意力吸引过来，还可以让学生们的学习能力，以及对于学习的兴趣，得到一定的提升，增强学生学习的整体效率，从而在一定程度上增强学生的读写能力。

一、通过网络短视频帮助学生积累语言

在当前小学阶段的教材当中，所包含的文本，其中蕴含着极其丰富的语言、艺术、以及哲学的美感，不仅可以帮助学生们积累质量更高的写作素材，还可以促使学生们阅读的视野得到进一步的丰富。在对学生进行小学语文读写教学的过程中，文本复述是一个极为重要的手段，不仅可以对学生们的主观认知，以及主管理解进行训练，还可以培养学生们的创造性思维。

例如，在进行《他像一棵挺脱的树》的教学过程中，小学阶段的语文教师，可以为学生们播放一段《骆驼祥子》电影的选段，利用网络短视频的形式，向学生们呈现当时中国的面貌，以及人力车夫的面貌，利用更加直观的方式，更好的激发出学生们的好奇心，以及对于学习的热情。……