农绵

摘要：探究式学习是一种注重开放性及参与性的新型教学模式。传统的教学模式当前已经无法满足新一轮基础教育改革对教学模式提出的新要求，因此顺应时代潮流发展的探究式教学模式就更应该引起教师团队的广泛关注。基于此，以下对探究性学习在初中地理教学中的实践进行了探讨，以供参考。

关键词：探究性学习;初中地理教学;实践

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-09-079

引言

新课改以来，地理学科的重要性被重新认识，地理课时也相应增多了。初中地理教师多将此作为新的开始，希望能够在教学上有所突破。而这就需要摒弃传统的教学方法，适当引进新的教育观念和内容方法。在此背景下，探究式学习作为一种新的学习方法被逐渐推广开来，它充分尊重学生的主体地位，强调依靠学生自主探究学习知识，体现了学生学习的自主性。

一、利用课堂辩论引导学生探究

当前的社会正朝着多元方向发展，因此初中地理教学形式也应该多元化，鼓励老师为学生创造课堂辩论平台，以此增强学生的口语交际能力。首先，老师要与学生打成一片，强调与学生之间以朋友的方式相处，拉近师生的距离，这样才能让学生与老师之间又有更多的沟通表达，同时老师也能根据学生的语言表达了解学生的所思所想，为自己的下一步教学方案优化做好准备。其次，老师要为学生选择一个相对于具有趣味性的话题，同时询……