小学道德与法治课堂教学有效性策略初探
2021-09-10胡海波
家庭教育报·教师论坛 2021年6期
胡海波
【摘要】在生活的各个方面,道德与法治理念都能渗透进去并有所体现。因此现在教育改革后的发展趋势就是在基础教育的教学过程中,还要培养学生的健康心理。道德与法治教育能够帮助学生构建积极向上的学习态度和生活态度,在遇到困难的时候能够得到有效的疏解,用积极的心态去面对一切,而且更能发挥学生的青春活力和朝气。
【关键词】道德与法治;小学教育;渗透措施
1 现在小学道德与法治教育工作的情况
1.1 课堂上缺乏互动环节
很多教师为了达成每一节课的教学目标,会赶时间完成教学任务,并且认为师生互动是浪费时间,这样的想法是错误的。师生互动可以让教师更了解学生在这堂课对于知识的掌握情况,也可以让学生在互动环节中生升华这节课所学习的内容。因此这个环节产生的作用是相互的,更有利于学生的发展。但是这一点很多教师都忽略了,所以一节课往往都是教师从头讲到尾,连提问的过程都很短,忽略了学生的差异性发展。在小学道德与法治教学过程中,知识是需要慢慢渗透的,只依靠课本的内容是不够的,但是很多教师依然没有做出改变。
1.2 道德与法治教育教师教学素质能力较低
小学生受周围影响力比较大,所以教师应该以身作则向学生们去示范正直善良热情的形象,但是会有些老师认为课上课下是分开的,不能相提并论。所以这些老师在课上对孩子们谆谆教诲,课下在和孩子们接触的过程中不注意自己的言辞和举措,从而间接的影响到学生。……
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