何蓓

【摘要】所谓创新教育，就是以培养学生创新精神和能力为基本价值取向的教育。我国在实施九年义务教育，推行素质教育的同时，为了使新一代可以更好地面对知识经济时代的挑战，对基础教育领域培养学生的创新意识、创新能力等问题进行重点研究。在小学数学教学的过程中，教师也要充分发挥创新教育的作用，着重培养学生的创新精神、意识和能力，为学生的未来成长和发展奠定良好的基础，本文就此进行了相关的阐述和分析。

【关键词】创新教育;小学数学;中高段教学

在小学数学中高段教学的过程中，学生已经掌握了比较基础的数学知识，并且具有自主学习的意识，可以自主探索和研究数学问题。在课堂教学的过程中，教师要做好学生的引导工作，激发学生学习数学的兴趣，使学生可以灵活地运用数学知识解决各类问题。

一、创新教育的内容和误区

（一）内容

创新教育的内容有很多，包括思维教育、发明教育、信息教育、学习教育、艺术教育、个性教育等等。最重要是要培养学生的创新意识、创新能力和创新人格。创新精神包括好奇心、求知欲、对新异事物的敏感度、积极进取、百折不挠的精神等方面。学生要先拥有创新精神，才能逐步塑造创新能力，进而形成创新人格。创新能力則包括思维能力、想象能力、组织能力等方面;创新人格包括责任感、事业心、使命感等品格素养。

（二）误区

在创新教育实施的过程中，有两类比较常见的误区：其一，很多人认为创新教育就是小发明和小创造，并将小发明和小创造作为评价创新教育水平的重要标准。……