高永美

【摘要】小学英语是小学教育中最重要的学科之一。学习英语可以提高学生的英语词汇量，英语熟练程度和口头英语表达能力。实现英语有效教学，教师可以从英语教学方法入手，使用多种教学方法，激发学生的兴趣，让学生自愿参加学习活动，在体验多样活动的过程中实现不同程度的发展。本文主要讨论小学英语趣味教学法的运用策略。

【关键词】小学英语;趣味教学法;运用策略

趣味教学旨在激发学生的兴趣，并通过幽默的语言和丰富的教学方法为学生创造一个明亮有趣的学习环境，从而改变了单调乏味的学习模式。因此，改进教学方法，实现趣味性教学是提高英语教学效果的关键。下面，主要讨论小学英语趣味教学法的运用策略。

1.创设教学情境

小学生很年轻，在心理上还不成熟，但较为机敏且敏捷，这使学生很难在教室里高度地长时间地集中注意力。因此，教师可以将语言讲解与情境教学结合起来，通过创建情境有效地吸引学生的注意力并培养学生的兴趣，驱动学生自愿参加学习活动，增强学习效果。

例如，老师组织要分配给可以成对分组的小组的学生。根据本章的中心句子“您正在做什么……”，老师要求学生选择众所周知的事物并描述事实、发生的事情。其次，学生根据老师的要求进行访谈。例如，当两个同学谈论某人做某事时，他们说：“他做了英语功课”，但学生想说，“他写了英语作文”，就此问题两位同学都没有讨论。