摘 要：当前我国教育领域正在推行新一轮的课程改革.为更好的贯彻改革工作，适应社会发展对教育的要求，各学科教材内容，课程标准等都进行针对性的修订，因此，广大教育工作者需做好相关文件内容的学习，与时俱进，做好新课程教学的转变与反思，为新一轮课程改革工作的顺利实施做出应有贡献.

关键词：初中数学;新课程;教学;转变;反思

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）20-0020-02

收稿日期：2021-04-15

作者简介：梁晓蓉（1969.7-），女，甘肃省天水人，本科，中学一级教师，从事初中数学教学研究.

初中数学新课程教学如何转变，需要广大教师做好初中数学课程标准的研读.同时，学习与讨论新一轮课改背景下职能部门下发的相关文件，充分领悟文件精神，用新的教育要求、教育理念武装头脑，通过教学思路、教学内容的合理安排，确保新课程教学任务圆满完成.

一、初中数学新课程内容的理解

从初中数学课程标准内容上来看，初中数学新课程教学远不止进行数学知识的讲解，使学生掌握基本技能.其突出强调“四基”、“四能”，其中“四基”包括基础知识、基本技能、基本思想以及基本活动经验.从中可以看出“四基”是原来“双基”的进一步完善与提升.“四能”包括发现问题、提出问题、分析问题以及解决问题的能力.可以看出新课程更加关注学生数学知识的形成，而不是单纯的运用数学知识解决问题.另外，明确了10个核心概念，其与当前核心素养培养工作相一致.

二……