王雪惠

【摘要】德育教学作为小学教学中的重要内容，结合现如今我国整体可持续发展趋势，以垃圾分类为载体，帮助学生形成良好的卫生习惯，使其能够以环保的态度看待社会是现如今小学德育教学的一大趋势。注重提高垃圾分类教学力度，帮助学生将垃圾分类融入于日常的卫生习惯，掌握正确的垃圾分类方法是现阶段小学环保教学的首要任务。

【关键词】垃圾分类;德育教学;卫生习惯

引言：本文主要通过提高认识，创建氛围，结合课堂以及融合家庭四个角度就垃圾分类教学的具体实施途径进行分析，旨在帮助相关教师扩大垃圾分类教学对于学生的整体影响力，提出笔者自己的一些想法与思考，希望能够给予相关教师以及教育工作人员一些切实可行的建议。

一、提高认识，推进垃圾分类教学

教师想要以垃圾分类教育为载体帮助学生养成良好习惯，进一步加强垃圾分类教学工作对学生的影响力，提高学生对于垃圾分类的基本认知十分重要。学校应该积极组织相关教师对上级部门颁发的有关于垃圾分类文件进行细致地学习探讨工作，让教师通过全面地学习认识到垃圾分类对于学生全面发展的意义，从而积极主动推进相关垃圾分类教学工作。为保障垃圾分类工作开展的顺利以及有效性，做到有相关规章可循，学校应该根据自己实际情况以及操作规范、管理制度、教学模式等等，成立具有针对性的垃圾分类工作领导小组（例如：以班主任为首，逐级管理模式）明确各级人员实际任务，做到责任到个人。……