罗恩华

【摘要】随着当前信息技术的飞速发展，在高中阶段的教育教学过程中，越来越多的人将信息技术教学模式运用在课堂当中，不断利用信息技术的优越性构建更为高效的课堂教学环境，给予学生更好的课堂学习体验。对于高中物理学科而言，作为一门较为复杂的综合性学科，其中包含着不少抽象类的知识内容，倘若教师仍利用知识灌输式的教学模式为学生开展教学工作，则很难吸引学生的注意力，也不利于学生物理学习兴趣的提升，久而久之便会使学生丧失物理学习的动力。因此，在新时期高中物理课堂教学过程中，教师应当积极利用有效手段为学生开展课堂教学活动，充分展现信息化教学的优越性，切实利用信息技术手段为学生构建高效的物理学习环境，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

【关键词】高中物理;信息化教学;方法策略

随着信息技术的不断发展，在当前信息化时代背景下，对于教育事业的冲击力是十分巨大的，越来越多的教师都在利用信息技术手段为学生开展课堂教学活动，利用信息技术直观生动等特点，充分展现物理知识中的抽象内容，切实帮助学生理解和掌握其中的知识内容，进一步提高学生的学习效率。在实际课堂教学过程中，很多教师由于深受传统教学观念的影响，在课堂上往往利用知识灌输式的教学模式为学生开展教学活动，进而导致很多学生逐渐对物理学习失去兴趣，同时也变向的加大了物理学习难度，对学生学习效率的提升产生了一定的阻碍。……