李延松

【摘要】课堂既是学生学习的主战场，也是提高学科整体教育教学质量的关键。但是，由于传统观念的影响，有些初中数学教师在课堂上采取陈旧的教学模式，学生只能被动接受，导致课堂教学整体效率低下，甚至出现负效率。因此，每个初中数学教师必须树立创新意识，采取多种创新、高效的课堂教学方法，积极调动和提高学生的学习兴趣，不断引导学生参与数学课堂教学，引领初中数学课堂教学高速发展和高效前进。

【关键词】新形势;初中数学;课堂教学;策略

突破传统的课堂教学形式，发挥新课改理念的核心作用，提高课堂教学的实效性，是广大初中数学教师所追求的目标，也是广大数学教师所肩负的使命。为此，本文结合教学实践，从结合生活现象、成立合作小组、引进现代设备、设置提问探究环节四个维度，分析了新形势下初中数学课堂教学的具体方法和科学策略。

一、结合生活现象，激发学生学习兴趣

在数学教学中融入生活现象，可以消除学生对数学的陌生感，有效地激发学生的学习兴趣。初中数学教师应积极开拓教学思路和范围，以生活为出发点，主动观察、挖掘、搜集与实际经验有关的现象、材料和资源，再与数学课程知识相结合，创设生活化的教学情境，促使学生深刻认识数学知识的应用价值和现实意义，认识数学学习的重要性，从而产生更强的学习兴趣和热情。

比如，在讲授“实际问题与一元一次方程”时，这节课的内容与我们的日常生活息息相关，所以笔者结合实际生活中的现象进行教学。……