康露

【摘要】目前，我国新一轮基础教育课程改革正在全面展开，数学教学也因此面临着前所未有的机遇和挑战，需要在教学方法、策略、结构、体系等方面进行根本的改革和创新，才能实现数学教学的高质量。有鉴于此，本文结合教学实践，从设置灵活课堂导入、创设生活教学情境、利用信息技术手段、注重学生个体差异四个维度出发，对新课改背景下初中数学教学的基本方法和科学策略进行分析。

【关键词】新课改背景;初中数学;有效教学;策略;方法

长期以来，教师受传统观念的影响较大，在教学实践中采用“灌输式”的教学模式，忽视了学生兴趣的激发和能力的培养。初中数学教学不仅要从应试教育转向素质教育，而且要重视对学生综合素养的培养和全面发展，传统的灌输式教学方法与策略，已明显不适应时代的要求。因此，广大初中数学教师必须积极推进传统数学教学的创新与优化，构建全新的教学模式，激发学生学习潜能，最终实现初中数学教学的真正目标。

一、设置灵活课堂导入

导入是课堂教学的开始，灵活而巧妙的导入可以激发学生的学习兴趣，为高效课堂的建立、实施打下坚实的基础。因此，初中数学教师应从教学观念的转变出发，充分做好课前准备，认真学习、掌握新的课程标准、教学大纲、新课内容，在此基础上设计确定所导入的内容，通过游戏、竞赛、故事、谜语等形式进行课堂导入，吸引学生的好奇心，从而引导学生主动地进行到正式课堂学习当中去。……