周安蔚

【摘要】早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用，幼儿早期阅读能力的培养程度，将会影响其终身学习的学习能力和水平。在开展绘本主题活动的过程中，我们有意识地培养幼儿的认知能力、理解能力、评价能力、鉴赏能力等等。

【关键词】绘本主题，幼儿，阅读

幼儿期是幼儿语言发展的关键期，在早期阅读活动中，幼儿通过图片直观具体形象地来理解和学习新的词汇，使幼儿的词汇量迅速地增长。如在阅读《一粒种子的旅行》这个绘本中，当幼儿看到蒲公英借助风传播种子的的画面就会迅速地掌握了新词汇“旅行”。并且，在学习词汇的基础上学习故事里的对话，发展幼儿的语言表达能力，学习新词汇也显然比单独学习新词汇更轻松，幼儿更乐意接受。再如在开展主题绘本活动《子儿吐吐》中，里面有一段关于胖脸儿吃籽后他的好朋友之间进行讨论的一些对话——“胖脸儿”“胖脸儿”“胖脸儿”“吃子儿了”“吃子儿了”“吃子儿了”“怎么办？”“怎么办？”“怎么办？”......孩子们在说着这种押韵的对话中潜移默化地感受到词语的乐趣。

孩子都有很强的好奇心，他们不满足于了解表面现象，有强烈的求知欲和认识兴趣。幼儿阅读各种类型的图书，不仅可以丰富幼儿的知识、开阔其眼界、陶冶其道德情操，而且可以提高幼兒的语言、认知、概括、阅读理解等方面能力。

比如在开展主题活动《小种子》过程中，孩子们认识了在生活中他们熟悉的苹果籽、西瓜籽、葡萄籽等。……