张延伦

【摘要】在小学语文中，作业设计是重要的教学环节，学生通过接受良好的作业，以此拓展性学习语文知识，发展并提升自身的语文素养。因此，小学语文教师在展开教学时，有必要着力关注作业的设计，尽量将作业设计的更为丰富、多样，以使学生获得良好的发展。基于此，本文将以小学语文教学为例，从多方面研究作业设计的方式。

【关键词】小学语文;作业设计;教学策略

作业是课堂教学的延伸，学生通过做作业，来巩固所学习的知识，并拓展性学习知识。小学语文教师在展开知识的教学时，自然需要充分地意识到作业的重要性，尽量革新自身的教育理念，突破作业设计的传统形式，革新作业设计方式，以助力学生做好语文知识的学习。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从以下三个方面对在小学语文中设计比较优化性作业的方式，以供参考。

一、布置探究式作业，让学生掌握语文知识

小学语文教师可以在展开教学时，向学生布置研究式的作业，以此让学生探究性学习知识，从而帮助学生更好地掌握语文知识，使学生更好地应对接下来的课堂上的知识学习。

如，在讲授《圆明园的毁灭》这篇文章时，笔者考虑到由于学生对与文章相关的历史背景不是特别的了解，很难在文章阅读时产生感同身受的体会，便决定在阅读教学展开前，向学生布置探究性质的作业，即拓展性了解圆明园被毁灭的历史背景，探究圆明园被毁灭前的样子，以及明晰圆明园被毁灭后的样子。……