摘要：在人音版七年级音乐教材中收录了许多的民歌，这些民歌是非常宝贵的教学财富，广大初中音乐教育实践者需要重视民歌主题教学，并要从不同的层面入手，对学生进行有效的指导，让学生学习民歌中智慧的结晶，从而不断促进学生音乐能力的大幅度提升。

关键词：七年级音乐;民歌主题;实践

随着新课程标准的全面实施，挖掘音乐教材中的传统文化，对学生进行民歌主题教学成为了热议的话题，它可以陶冶学生的情操，让学生得到综合发展，从而能够更好地发挥初中音乐教学价值。为此，广大初中音乐教育实践者需要对教材中的民歌进行研究与拓展，让学生深刻感受到民歌的魅力，主动进行民歌学习，从而不断提高学生的整体素质。下面，我将以人音版七年级为例，对民歌主题教学实践进行一番阐述和说明。

一、运用经典民歌，唤起学生学习欲望

广大初中音乐教育实践者根据学生的实际，将一些经典的民歌引入到音乐教学课堂当中，弥补音乐教材资源有限的缺点，并让学生根据自身的发展需求学习民歌中的知识和技能，可以唤起学生学习民歌的欲望，十分有利于高效七年级民歌主题教学课堂的打造。有鉴于此，初中音乐教师要积极引入经典民歌，开阔学生的眼界，从而能够为学生今后的成长和发展提供知识支持。

例如，以《银杯》为例，首先，我分别为学生播放了新疆、藏族、蒙古等地的民歌，并让学生说了说民歌的特点，有的学生说道：民歌是劳动人民自己创作，自己演唱的歌曲。……