温蕾

摘  要：诗歌是初中语文教学重要内容，有助于培养学生的语文学科核心素养。但如何提升诗歌教学的有效性成为许多语文教师“头疼”的问题。本文认为把握诗歌的情感是关键，然后从诗歌内容、诗歌题材、诗歌背景以及诗歌意象等开展教学。

关键词：初中;语文诗歌;教学策略

随着国际地位的提升，增强民主文化自信的需求是现阶段发展的重点。而诗歌文化作为传统的优秀文化，一是以来都是初中教学的重点内容。在新课程标准也强调了语文教师需要灵活运用教学方法来开展诗歌教学，体现出诗歌文化的特点，引导学生近距离解决中华诗歌的美感。除此之外，教师需要激发学生诗歌学习的兴趣，引导学生弘扬和发展诗歌文化。为此本文以初中诗歌教学为主题，结合自己的教学经验，提出了一些浅见，希望能够提升学生的文化素养。

一、诗歌教学的价值及现状

诗歌是我国优秀的传统文化，有着十分悠久的历史。一代代的知识分子在成长的过程中都受过诗歌的影响。在西方古建筑是历史遗留下来的醒目标志，在中国诗歌则是历史遗留下来难以磨灭的经典。一片片优美的诗歌不仅包含了每个朝代中人们的生存情感，同时也包含了中华民主的精神。诗歌语言精炼生动，意境悠远，是中小学教育上佳的教育素材。在2014年习近平主席曾对于删去中小学诗歌篇目内容时，明确表达反对意见。总上可见，诗歌教学对于初中……