宋华蓉

【摘要】现代社会科技发展越来越迅速，我们可以通过网络上各种方式来进行交流。而科技的发展也是有利也有弊的，科技让我们在现实生活中与他人的交流越来越少，在虚拟世界运用冰冷文字交流的机会越来越多。而教师，更要在学习中培养学生交流协作的能力，小学生正处于活泼好动爱说话的阶段，让学生在课堂上与他人进行讨论，不仅可以活跃课堂的气氛，提高学习氛围和学生的学习兴趣，也能在讨论中培养学生的交流和协作的意识，更能让学生在课堂讨论中将学习内容理解地更加透彻，掌握地更加牢固，从而提高学生的文学积累和文学素养。

【关键词】小学语文;讨论式教学;增强学习氛围;提高交流协作意识;提高文学素养

“与人讨论一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。”讨论是人与人交流的桥梁，在语文学习中，学生更加需要讨论和交流，教师运用讨论式教学的方式，不仅可以让课堂的学习氛围变得更加轻松，浓烈，从而提高学生学习的兴趣，也可以在讨论中逐渐培养学生的协作交流意识，让学生对文章的理解更加的透彻，对以后的文学学习有很大的帮助。本文笔者结合自身多年的教学经验，对讨论式教学与小学语文课堂的有效结合进行一番探讨，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、增强课堂的学习氛围

“在压抑的思想环境下，禁锢的课堂氛围中是不可能产生创造性火花的。……