杜健蓉

【摘要】随着课程改革的不断深化，小学语文中的读写结合已经成为教学中的新形势，但是这一问题在实践过程中还需不断的探索，更要结合现实进一步研究，提升质量的同时更要不断创新，使得语文教学不断进歩。要想把读写相结合在一起就要找准契机，读与写相结合、读与活动相结合、要找出问题存在的原因，和解决问题所要做的策略，这样才能使小学语文读与写相结合，才能更好的提高语文教学的质量，提高学生的学习能力和语文素养。

【关键词】小学语文;教学研究策略;读写结合

引言：随着社会的不断发展和新高考语文的新形势下，我国的语文教学相对于以往也有了更深层次的变化和更新，但是学生的读写能力并没有随着课程改革的更新而取得更好的发展，老师在教学中也遇到了很多的难题，使得教学效果没有达到预期。很多语文老师由于的教学意识不到位，将读和写分离开来，导致语文教学没有取得良好的效果，那么读与写相结合的问题就是语文改革上遇到的困难，因此如何改善这一问题将是面临的挑战。

一、小学语文阅读与写作的教学现状

新课程改革的不断更新和强化，国家对小学生语文学习的课程理念也在不断的更新和完善。老师也能够接受新的教育理念，而且能够适当的采取更先进的教学方法，提高教学效果。但是教学过程中所遇到的问题远比所设想的理念要困难的多，导致语文教学效果不理想。……